Rénovation du bâti scolaire dans les territoires ultramarins
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Ce document, produit dans le cadre du programme EduRénov et en collaboration avec ses partenaires, propose une déclinaison de la Charte de la rénovation du bâti scolaire adaptée aux territoires ultramarins. Il vise à guider, sans contraindre, les collectivités ultramarines face aux enjeux spécifiques liés au climat, aux risques naturels et aux contraintes techniques propres à ces territoires.
Un cadre de référence pour accompagner la rénovation scolaire en outre-mer
Dans le prolongement de la Charte de la rénovation du bâti scolaire et éducatif publiée en 2024, ce document propose une déclinaison spécifique aux territoires ultramarins. Élaboré dans le cadre du programme EduRénov porté par la Banque des Territoires, il a été co-construit avec les partenaires du programme réunis en groupe de travail, afin de prendre en compte les réalités climatiques et géographiques propres à ces territoires.
Des enjeux spécifiques à intégrer dans les projets de rénovation
Les territoires ultramarins sont confrontés à des conditions climatiques extrêmes, à une exposition accrue aux risques naturels (cyclones, séismes, inondations), à une humidité importante et à une forte pression sur les infrastructures scolaires. Ces facteurs rendent les opérations de rénovation particulièrement complexes et stratégiques. Le document souligne la nécessité d’adopter une approche globale, combinant adaptation au changement climatique, amélioration du confort thermique, résilience des bâtiments et réduction des émissions de gaz à effet de serre. Il rappelle également que les territoires ultramarins, bien que confrontés à des contraintes fortes, disposent de savoir-faire locaux et de pratiques architecturales vernaculaires qui peuvent être mobilisés dans les projets.
Un appui méthodologique pour les collectivités locales
Structuré autour des six axes de la Charte nationale, le document est enrichi de conseils spécifiques aux territoires ultramarins. Il propose des repères concrets pour aborder quatre enjeux majeurs :
- la connaissance ;
- l’usage et l’entretien du bâti scolaire ;
- l’adaptation des bâtiments aux conditions climatiques et aux aléas naturels ;
- l’accompagnement à l’ingénierie de projet ;
- et l’accès aux financements.
Ces éléments sont illustrés par des retours d’expérience issus de projets menés dans plusieurs territoires, permettant aux collectivités de s’appuyer sur des exemples concrets pour structurer leurs démarches.
- Type : Guide
