Education et TIC - La Savoie relance son cartable électronique avec France Télécom
"Si nous avions envisagé en 2001 la moitié des difficultés que nous avons rencontrées, peut-être ne nous serions-nous pas engagés dans ce projet de cartable électronique de Savoie...", a reconnu Jean-Pierre Vial. Le 2 février dernier, le président du conseil général de Savoie présentait avec Bruno Janet, conseiller spécial du président de France Télécom, son nouvel espace numérique de travail (ENT) baptisé "Cartable de Savoie pour les collégiens".
Cette plate-forme de services en ligne pour les enseignants, les personnels administratifs, les élèves et leurs parents offre un accès en temps réel à des contenus pédagogiques et à des informations administratives. Il se veut le point d'entrée unique et sécurisé à un espace partagé de travail et à un bouquet de services numériques.
Après six mois de déploiement, il est disponible dans dix-huit établissements scolaires pionniers et concerne déjà 4.500 personnes. Cet outil est accessible depuis n'importe quel point d'accès à internet, aussi bien depuis le collège que depuis le domicile de l'élève, grâce à un identifiant unique et à un profil propre attribué à chaque utilisateur. Cette plate-forme favorise ainsi l'usage des 2.500 ordinateurs installés par le conseil général dans ses collèges. L'objectif pour le département est de déployer un ENT sur l'ensemble de ses 4quarante-six collèges à l'horizon 2010.
Retenu en juillet 2003 par le ministère de l'Education nationale parmi près de vingt initiatives d'ENT, le conseil général et l'université de Savoie avaient produit, conçu et développé un premier projet de "cartable électronique" dès 1999. Cette plate-forme à distance de services éducatifs avait ensuite été déployée dans onze collèges savoyards et six collèges isérois à la rentrée 2003.
Du cartable électronique au Cartable de Savoie
La diffusion nationale de cet outil était prévue. La société Espaces et Réseaux numériques (ERN) de Savoie Technolac devaient déployer et industrialiser la version stabilisée de ce premier ENT. "Mais ERN n'a jamais respecté ses engagements et a fini par mettre la clé sous la porte", raconte Alain Moissard, le chargé de mission TIC du département.
Après ces problèmes économiques et juridiques, la Savoie a donc choisi de nouveaux partenaires pour relancer le projet. Le nouveau cartable est désormais piloté par un comité qui réunit les représentants du conseil général, du rectorat de Grenoble, de l'inspection académique, des équipes éducatives et d'Orange Business Services (France Télécom). L'opérateur assure également la gestion, la mise en place, l'hébergement, l'exploitation, le déploiement du service.
"L'établissement scolaire physique ne va pas disparaître mais un scénario possible nous indique que va émerger progressivement un autre établissement, son double, ouvert en ligne 24h/24h", s'est enthousiasmé Serge Bergamelli, directeur du département Développement numérique des territoires à la Caisse des Dépôts.
"Le développement des ENT fait partie des priorités de France Télécom en 2007. Une autre expérimentation est en cours en Bretagne. Nous répondrons aux appels d'offres des collectivités sur ce sujet", a confirmé Bruno Janet.
La solution fait "table rase du passé, et n'a plus rien à voir avec les développements du départ", regrette Christian Martel, à l'origine du premier cartable électronique. Désormais, la plate-forme de services s'appuie sur Collaba, une solution d'origine canadienne, en Full Java. Les services R&D de l'opérateur y ont ensuite ajouté les autres modules nécessaires à une solution intégrée.
Le budget d'investissement total du département atteint 800.000 à 1 million d'euros, depuis l'origine. Ce chiffre ne tient pas compte des ordinateurs installés dans les établissements ni des frais de câblage et de connexion à l'ADSL. La nouvelle mouture du cartable est un service loué 80.000 euros par an. "ERN nous a fait perdre deux ans mais nous conservons une avance certaine en matière d'appropriation des usages", positive Alain Moissard.
Luc Derriano / EVS
