AAP « Défis de l’innovation » d’Edurénov

Expérimenter des solutions techniques innovantes au service de la rénovation des établissements scolaires.

Contexte et objectif de l'AAP « Défis de l’innovation » d’Edurénov

La Banque des Territoires a lancé en mai 2023 le programme Edurénov, qui vise à accompagner, valoriser et financer 15 000 projets de rénovation énergétique du bâti scolaire et sportif d’ici fin 2028, avec une ambition de 40 % d’économie d’énergie finale.

Convaincu que des solutions techniques innovantes ont un rôle à jouer dans la rénovation des établissements scolaires, notamment au regard des nombreuses problématiques qui y sont rattachées (confort d’été, matériaux, travaux en site occupé…), le programme Edurénov a lancé début 2026 « Les Défis de l’innovation ». Il s’agit d’appels à solutions à destination des entreprises, dans le but d'identifier et de valoriser les solutions portées par celles-ci à destination des projets de rénovation des collectivités.

Pour en savoir plus sur le programme : EduRénov : programme de rénovation énergétique des bâtiments scolaires (banquedesterritoires.fr)

Les Défis de l’innovation visent à :

  • Repérer et valoriser des innovations au service de la rénovation du bâti scolaire ;
  • Favoriser leur diffusion auprès des collectivités ;
  • Créer un espace de confiance entre acteurs publics et entreprises du secteur ;
  • Capitaliser sur des retours d’expérience pour donner à voir des réalisations concrètes.

 

Deux défis thématiques pour cette deuxième édition de l'AAP « Défis de l’innovation » d’Edurénov

Les solutions candidates doivent apporter une réponse à l’une de ces deux thématiques :

1. Outils d’aide à la décision pour les travaux de rénovation

De quelle manière la solution aide-t-elle à la prise de décision en amont et pendant les travaux de rénovation ?

  • Diagnostic et connaissance du bâtiment
    Par exemple : Outil d'audit énergétique, Outil de diagnostic technique global (structure, réseaux, équipements), Numérisation et modélisation du bâtiment existant (BIM, jumeau numérique)
  • Analyse des besoins et des usages
    Par exemple : Outil d'analyse des besoins du bâtiment (usages, occupation, confort), Outil de recueil des besoins des usagers/occupants, Analyse des flux (énergie, eau, déchets) avant travaux
  • Simulation et scénarisation des travaux
    Par exemple : Simulation de rénovation (thermique, énergétique), Modélisation de différents scénarios de travaux, Simulation d'impact climatique / confort d'été, Outil de comparaison des équipements et matériaux, Comparateur de solutions énergétiques (chauffage, isolation, ENR)
  • Évaluation économique et financière
    Par exemple : Outil de calcul du coût global des travaux, Aide à l'identification et au montage des aides/subventions, Outil de priorisation des travaux selon budget disponible
  • Évaluation environnementale et réglementaire
    Par exemple : Outil de calcul d'ACV, Outil de vérification de conformité réglementaire, Outil d'évaluation carbone des travaux envisagés
  • Aide à la gestion de projet
    Par exemple : Outil de planification des phases de travaux, Outil d'aide à la sélection des prestataires/entreprises, Plateforme de suivi de projet de rénovation

2. Gestion de l'eau dans le bâti scolaire

De quelle manière la solution contribue-t-elle à une gestion plus sobre et responsable de l'eau dans le bâtiment ?

  • Réduction de la consommation aux points d'usage 
    Par exemple : Sanitaires hydro-économes, Douches économes, Détection et prévention des fuites (compteurs communicants, capteurs)
  • Récupération et réemploi des eaux
    Par exemple : Récupération des eaux pluviales pour les usages non-potables, Noues et bassins de rétention végétalisés, Toitures et revêtements perméables/végétalisés, Gestion du ruissellement sur les grandes surfaces (terrains, préaux), Réutilisation des eaux grises, Traitement des eaux de piscine pour réemploi
  • Pilotage, suivi et sensibilisation
    Par exemple : Outils de monitoring des consommations en temps réel, Tableaux de bord et alertes de dérive de consommation, Outils pédagogiques de sensibilisation des élèves/usagers à la gestion de l'eau

 

Pour plus d'informations

Pour toute demande d’informations complémentaires : romain.ribeiro@caissedesdepots.frcamille.vittiglio@impulse-partners.com , Juliette.gruau@impulse-partners.com