Suppressions de postes dans l'éducation : les élus du Lot réagissent par l'humour
À défaut de pouvoir s'opposer aux décisions du ministère de l'Éducation nationale, qui vient d'annoncer, pour la deuxième année consécutive, une vague de suppressions de postes dans le premier et le second degré sur leur territoire à la rentrée 2026, les élus du conseil départemental du Lot ont choisi l'humour pour attirer l'attention sur ce sujet grave. Lors de leur session plénière du 13 avril 2026, ils ont adopté, à l'unanimité, une motion sous la forme d'un "Petit lexique de l'ambition éducative à l'usage du rectorat d'académie et de la Dasen [directrice académique des services de l'Éducation nationale]".
De la lettre "A" comme "Ambition éducative" (définie comme un "concept abstrait consistant à supprimer des moyens tout en demandant de meilleurs résultats" et qui "dans le Lot, se traduit souvent par : 'Faire plus avec rien'") à la lettre "Z" (pour "Zone blanche : avenir proche du Lot, où l'on capte mieux la 5G que le signal d'un professeur devant son tableau") en passant par "M" (pour "Maillage territorial : filet de sécurité éducatif que l'on s'efforce de transformer en dentelle, jusqu'à ce qu'il ne reste que les trous"), ce petit lexique traduit à travers ses vingt-et-une entrées tout le désarroi d'un territoire qui devrait perdre à la rentrée prochaine dix-neuf postes d'enseignants et subir la fermeture de douze classes.
Au-delà du "coup de com" qui permet de braquer les projecteurs sur la situation de leur département, les élus du Lot apportent également, par leur motion, leur soutien aux élus locaux, aux associations de parents d'élèves, aux enseignants et aux organisations syndicales mobilisés pour la défense de l'école et des collèges publics, exigent le gel immédiat de toute suppression de poste pour la rentrée 2026 et demandent l'ouverture d'une "véritable concertation" entre les services de l'Éducation nationale, le département et les maires "afin de construire une carte scolaire basée sur les besoins humains, pédagogiques et territoriaux et non sur la seule logique comptable et d'économies budgétaires".
