Un nouveau "référentiel métier" pour les directeurs d'école
Une circulaire publiée au Bulletin officiel du ministère de l'Éducation nationale du 21 mai 2026 met à jour le "référentiel métier" des directeurs et directrices d'école. Le texte, qui abroge le précédent datant de 2014, rappelle leur rôle de "pilote pédagogique de l'école" et leur "autorité fonctionnelle sur l'ensemble des personnes présentes dans l'école pendant le temps scolaire", y compris les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (Atsem) et les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH).
En ce qui concerne les relations entre l'école et la commune, le référentiel demande au directeur d'œuvrer à une bonne coopération entre les acteurs éducatifs des différents temps de l'enfant, dans et hors temps scolaire. À ce titre, il met en œuvre un pilotage des politiques publiques en lien étroit avec les collectivités (rythmes scolaires, obligation de scolarité dès trois ans, déploiement des espaces numériques de travail, etc.) et veille au développement des parcours éducatifs en lien avec les dispositifs propres au territoire afin de garantir la cohérence des actions auprès des enfants tout en respectant les compétences de chacun.
En matière de sécurité, alors qu'auparavant, le directeur devait élaborer le plan particulier de mise en sûreté face aux risques majeurs (PPMS), il revient désormais à la direction des services départementaux de l'Éducation nationale (DSDEN) d'élaborer le PPMS sur la base des menaces et des risques naturels et technologiques identifiés à la faveur d'un échange avec la collectivité.
Concernant la sécurité toujours, "une attention particulière est portée à la cohérence entre les procédures prévues pendant les temps scolaires et les temps périscolaires". À cet effet, des procédures communes peuvent être identifiées.
