Handicap à l'école : toujours des élèves sans accompagnement, surtout lors de la pause méridienne
Près de 44.000 élèves sont encore en attente d'un accompagnant d'élève en situation de handicap (AESH) et plus d'un tiers de ceux qui ont besoin d'un accompagnement pendant la pause méridienne ne sont pas accompagnés, selon un rapport au Parlement du ministère de l'Éducation nationale dont Localtis s'est procuré une copie.
Ce rapport, prévu par la loi Vial du 27 mai 2024 visant la prise en charge par l'État de l'accompagnement humain des élèves en situation de handicap durant le temps de pause méridienne, devait réaliser un état des lieux des prescriptions des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) pour le temps scolaire et le temps de pause méridienne.
Il en ressort qu'au 31 décembre 2025, 495.680 élèves bénéficiaient d'une notification de prise en charge par une AESH sur le temps scolaire, mais que seuls 451.817 étaient effectivement accompagnés, soit 91,2%. Si ce taux est en hausse d'un point par rapport au 31 octobre 2025, 43.863 élèves restaient en attente d'un accompagnement, soit 8,8% des bénéficiaires d'une notification.
En ce qui concerne la pause méridienne, 18.977 élèves avaient un besoin d'accompagnement au 31 décembre 2025, pour un total de 2.498 AESH en équivalent temps plein (ETP). Parmi eux, seuls 12.328 élèves ont vu leur besoin couvert par la mise à disposition de 1.351 ETP d'AESH. Autrement dit, 35% des élèves ne bénéficiaient pas de l'accompagnement nécessaire. On note toutefois une amélioration par rapport au 31 octobre 2025, où seuls 9.658 élèves étaient accompagnés durant la pause méridienne.
